青少年學習與提升作文能力的最佳參考用書。--《青春,在下個街角--中學生作文集》

2017/6/3  
  
本站分類:創作

青少年學習與提升作文能力的最佳參考用書。--《青春,在下個街角--中學生作文集》

§ 青春,在下個街角。用筆尖寫下,記憶中所有美好...... §

這些孩子真棒,內容有感性、親情、回憶及期許。以國中生來說,這些作品都是極品,內壢國中的教育訓練是非常成功的。我為你們的成就感到驕傲,也為你們的努力表達肯定,並獻上祝福,希望能提供很多學校的學生學好作文的借鏡。──桃園市教育局長 高安邦

這本作品集是你們與老師攜手完成的心血之作,想必會成為你們人生中最好也最值得珍藏的禮物。你們用筆為流金歲月定格外,也共同為內中的閱讀活動留下美好印記。──內壢國中校長 林棋文

幫孩子們的作品集結成書,並付梓出版,就是要給孩子們大大的肯定,在成就感的驅動下,更能讓孩子繼續追求卓越。──內壢國中教務主任 李孟倫

你們勇於記錄自己的青春情事,留下一篇篇真摯動人的篇章。或許沒有名家嚴謹的布局結構,行雲流水的跌宕,但就是這分不加修飾,青澀的筆調,讓我們感受到情意的真誠,引發青春的共鳴,我們──不也是如此走過年輕?──內壢國中國文老師 吳家蓉

本書是內壢國中繼《那一年,我們十三歲──中學生作文集》與《少年十五二十時──中學生作文集》後,優質作文精選第三集。選文主題包括:3月「跟樹木說話」,配合萬物欣欣向榮的春天的;4月「閱讀與我」,因應423「世界閱讀日」及校內閱讀月的活動;5月「母親節」,歌頌母愛的偉大;6月「發現校園」,讓學生關注每天生活的環境,並能進而省思;9月至12月則分別是「心中的小太陽」、「這些年我學會的事」、「我的美味關係」、「我有一個夢」,透過文字書寫,更加深學生的自我探索。
全書收錄60多位學生共87篇作文,不僅是徵文活動篩選而出的優質作品,也是他們以純真的眼睛、樸實的文筆,為青春歲月記下的美好回憶。

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內容試閱

閱讀這件事/蕭佩茹

  我不喜歡讀書,但是我必須讀書,當讀書變成必須時,就失去了感覺,這種東西很抽象,簡單來說就是,我不愛讀書而讀書也不愛我,我們倆變成兩條平行線,沒有交點,久而久之也就失去了對彼此的感覺,然而我卻不排斥閱讀,對我來說這兩者差別於義務及非義務,讀書是我現在必須做的,而閱讀是我自願做的。
  在假日時我經常一個人到圖書館,館內,周遭的人們人手一書,靜靜的,悠閒的,沒有人催促,在舒服的光線及周圍的氣氛陪伴下,花一下午的時間,不急不徐地讀完一本書,多奢侈的享受。我曾經想著要把圖書館的書都讀一遍,但那只限於想,或許是因為我很沒耐心吧,我知道自己很沒耐心,但當我找到一本我感興趣的書我就能花好長一段時間消化它,這樣的一本書能讓我耐著性子,也算是修身養性吧!
  一本書的誕生,背後可能藏著很多的祕密,當讀完一本書時,就像體驗一遍人生,書上的字句在眼前一一浮現,跟著它,有時鼻酸感傷,有時豁然大笑,有時不捨流淚,有時不服握拳,又有時驚喜尖叫,一切的一切都是因為正在閱讀的這本書,用心去感受,享受著閱讀的當下,迫不及待地想知道結局,卻又不想就這麼結束,意猶未盡的細細尋味,彷彿一切真的屬於自己。
  因為喜歡閱讀課外書,也使我寫作的能力突飛猛進,還有周末時報紙的副刊都會有一篇一篇的文章,剛開始接觸是因為媽媽的半逼迫下開始的,起初很不願意接觸,但漸漸地變成我會主動去買報紙, 只為了閱讀副刊的文章,副刊上的文章雖然篇幅不長,但總能發人省思,也給人一種舒服的感覺。我也曾經投稿到某報社,但還是揮棒落空,但卻也讓我明白,那不是隨隨便便都能上報的,以及自己能力的不足,所以我開始閱讀,充實自己,相信總有一天我的文章也能出現在副刊上,為了那天的到來我會努力的去做。
  所以說,閱讀這件事啊,是種付諸行動就能得到收穫、做了就能改變自己的事,有句話說:「不做不會怎樣,做了很不一樣。」我想這就是在說閱讀這件事吧!

 

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