【活動直擊】讓生命如花綻放──《如花綻放的日子》新書發表會

2023/11/13 上午 09:03      
本站分類:作家面對面
【活動直擊】讓生命如花綻放──《如花綻放的日子》新書發表會

以賞花的眼睛看浮生
從花顏榮枯到生命悲歡實相
在浮沉世間通透人情
在字裡行間拈花微笑
因而救贖,從中療癒 

長年從事兒童文學教學、閱讀推廣的林美琴老師,在今年(2023)推出以花朵連結女性生命經驗的散文創作《如花綻放的日子》,並於8月20日下午假政大書城台南店舉辦新書分享會,邀請謝承志老師擔任主持人,作者美琴老師主講這本書的創作歷程,最後由編輯孟人玉小姐分享編排過程的趣事,在七夕情人節前夕為讀者、現場聽眾獻上一份美好的禮物。

給自己一點時間,閱讀一朵花吧!

02閱讀作為一種美學.jpg

「所謂美好的人生不是你想要的人生,而是如何能讓你過得充實的人生。」承志老師以此開場:充實不見得是行程滿檔,而是放下腳步,給自己一點時間,好好地去閱讀一朵花。

他分享美國桂冠詩人唐納.霍爾(Donald Hall)《死亡不是問題,衰老才是》書中提到,與其因為喪失能力而惋惜、憂鬱無濟於事,不如整天坐在窗前,愉快欣賞鳥兒、牛舍和鮮花。

幸福如何尋找?生命如何感受?美國作家史泰納(Wallace Stegner)在《史丹佛大學創意寫作課》指出:「如果你手癢想寫東西,就寫吧!」承志老師以此呼應《如花綻放的日子》這本書,透過書寫更深層地認識生活、思考生命。

01承志老師引言.jpg

接納生命的完整面相

《如花綻放的日子》書中多數篇章都在報章雜誌上發表過,但是一直到讀了2020年諾貝爾文學獎露伊絲.葛綠珂(Louise Gluck)《野鳶尾》這本詩集,美琴老師才興起了將這些作品集結成書的念頭。

03野鳶尾.jpg

寫作之於葛綠珂,就像是一把開啟封閉心靈的鑰匙、剖析她內心的糾結。《野鳶尾》最吸引美琴老師的是,詩集裡有好幾個角色在說話,包含花草、園丁、自己面對花草……呈現了不同發言人之間的生命對話。就像玫瑰,它開著美麗的花,莖上同時也長著刺,葛綠珂認為花與刺才是生命完整的實像。

這引發美琴老師重新思考:我們之所以常常感到不快樂,是否是因為我們都只看到生命的美好,卻不願正視──或者忽略那些不美好的存在?要如何去接納生死並存?──尤其在疫情的時代,悲歡無常成為生命的形貌。對此,美琴老師強調,當你能夠接受並看透這些表象,就能在浮沉的世界中找到安置自己的所在,焦躁、徬徨的心將會找到歸處。

03生命的實像.jpg

一日一生──且行且珍惜

美琴老師分享自己種鳶尾花的經驗,鳶尾花早上開花,下午即凋謝,在一天裡面過完一生── 

彷彿琴弓觸弦的生命啟奏,一枚花瓣仰起頭來,另外兩枚未開展的扣合花瓣竟如雙手合十祈禱,彷彿對這一天的虔敬祝福,……在向晚時分,整朵花又蜷曲收闔成小花團,……那捲起的是生命行進間美好風景的掇拾與珍藏,此生難得,且行且珍惜。(《如花綻放的日子.鳶尾花》,頁227-228) 

如果能夠意識到今天可能是自己生命中的唯一一天,我們將會更珍惜當下。不再拖延,不再等待明天,因為今天是唯一的生日。以此為例,美琴老師認為,透過花朵所感受到的情感共鳴,將進一步賦予我們生活的動力和力量,而《如花綻放的日子》所描繪的44種花卉,各自象徵著不同的情感和價值,從熱情到平靜,從風信子到蓮花,都是生活中美好的一部分。

提及讀者們都十分好奇的書中故事的真實性,美琴老師指出寫作本身即是一種情感的投射,不僅反映生活表面,更多時是表現潛意識中的情感。書中的女性故事,不僅來自美琴老師的周遭,也承載著不同世代臺灣女性的生活經驗,因此每則故事的角色沒有姓名、性別,期望讀者能更容易投射自己的情感和經歷,在這本書中找到自己情感的故事,並用不同的視角詮釋生活,書寫自己的生命章節。

04鳶尾-如花綻放的日子.jpg

閱讀作為一種生活美學

在一個習慣了手機閱讀的時代,許多人開始質疑閱讀和紙本書的價值,然而,美琴老師更願意將閱讀視為一種行動、是生活美學的一部分,就像一束鮮花、一杯咖啡,無論在何時何地閱讀紙本書,都是一場美好的儀式。

赫曼.赫塞曾說:「生平第一次摘了一朵小花,以便在工作時能夠就近觀賞。」這個簡單的行為使他迎來了生命的喜悅,也呼應了《如花綻放的日子》的核心理念,期望透過文字與花的連結,我們可以找到生活中的喜悅並讓它綻放。因此,這本書不僅僅是七夕情人節的禮物,特別是在疫情過後的現在,它代表著我們重新找到人生的方向,並繼續前進──祝福我們的生命如花朵一樣綻放。

05閱讀作為生活美學.jpg

一本花書的完成

《如花綻放的日子》每一則花的故事,都由「花圖片、小語、故事、園丁語錄」等四個部分構成,編輯人玉分享自己在編排的時候,先用「詩句和圖片」呈現這朵花的形象,才正式進入人物的故事。

由於美琴老師是用「第三人稱」的角度來書寫,彷彿以一名女園丁的身分,關心,但又不過度干涉的在照顧故事裡面這些脆弱的、孤獨的、想被認同的生命之花。考慮到大部分的故事多少帶點惆悵感,因此最後安排版面活潑的園丁語錄,稍微緩和、沉澱一下心情,也再次呼應園丁的印象。

在閱讀、製作《如花綻放的日子》的過程中,也讓人玉重新對於生活周遭感到「好奇」,像是平常上班總是趕著公車、趕著打卡,有一天突然發現每天路過的一棵苦楝樹,已經花開了滿樹,地上細小的落花就像一片雪的地毯,真的很美。

9789864457953_b4.jpg 9789864457953_b6.jpg 

讀者分享 & 簽書留念 

時間來到了尾聲,交由讀者和大家分享事前準備的閱讀感言,會後美琴老師也一一為現場來賓簽書、合影留念,活動至此圓滿落幕,而我們的日子將繼續,美好也是。

讀者分享3.jpg 讀者分享1.jpg

讀者分享2.jpg 讀者分享4.jpg

簽書.jpg 簽書2.jpg

※同場加映:

台南政大書城podcast「一本朕經」,專訪林美琴老師的單集也已經在各平台上架囉!想知道老師的創作初衷?以及對112學測國寫題目的看法?《如花綻放的日子》的「相思樹」照片,背後還有什麼樣的故事?歡迎收聽──花時間,好日子-專訪《如花綻放的日子》作者 林美琴(上集)美麗盛放,無私落泥-專訪《如花綻放的日子》作者 林美琴(下集)
【台南場】BN-如花綻放的日子(1200x628).jpg

書籤2.jpg 書籤.jpg

今日人氣:0  累計人次:2  回應:1

您可能有興趣的文章



登入會員回應本文

沒有帳號?

IOLLIESS    
IOLLIESS
支持一下!支持一下!
回應    0    0