2015年第68梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物評選結果揭曉

2015/9/9 上午 11:30 資料來源：臺北市立圖書館

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由臺北市立圖書館、新北市立圖書館、國語日報社主辦，幼獅少年、中華民國兒童文學學會協辦之2015上年度（第68梯次）「好書大家讀」優良少年兒童讀物評選活動結果揭曉，共計選出單冊圖書195冊，套書5套20冊。

這梯次評選的書籍為104年1月至6月出版之少年、兒童及幼兒圖書，計有113個出版單位、共930冊圖書參加評選。主辦單位依參選圖書內容分為「文學讀物A組」、「文學讀物B組」、「知識性讀物組」及「圖畫書及幼兒讀物組」，由20位學者專家分別組成評選團進行評選。

文學讀物A組為小說及散文類別之文學讀物，在本次入選書以小說為大宗，尤其以翻譯類型具奇幻題材之作品為最多，且在寫作手法與創作題材上都有顯著的進步，另有部分作品展現年輕化之面向，更能貼進年青世代朋友的想法，如《寫在課本留白處》及《請問侯文詠：一場與內在對話的旅程》，2書作者為一般人熟知之成人寫作文學作者，但此2書非常適合推薦給青少年朋友閱讀，顯見成人作者開始有回歸以青少年讀者的角度思考之書寫方式。

文學讀物B組為小說及散文以外的其他文學作品，參選圖書以故事、旅遊書、傳記等紀實性文學為主。隨著國內旅遊風氣日盛，旅遊文學出版品產量大增，擴大讀者視野疆界，且本土遊記深度佳，如：《府城文學地圖1：舊城區》，為教師帶領高中生的集體創作，其以高中生為創作者之新興現象值得觀察；另，如《繪本原創力：臺灣繪本創作者的故事》之敘寫方式適合具美術專長的學生閱讀，可擴大其創作領域。

在知識性讀物組中，因應青少年會面臨情緒管理上的問題，包括《給中學生的情緒管理術》及《我想變成鳥，所以跳起來：在自閉兒的世界裡，理解是最適當的陪伴》等，這類書籍可以幫助孩子認識自己、建立自信，透過閱讀學習以不同的態度觀察多元世界；還有許多撰寫自然相關書籍的作者雖非本科出身，卻能透過書感受到作者傳達出的熱情，閱讀起來更有生命力及活潑度。

在圖畫書及幼兒讀物組中，翻翻書、遊戲書、立體書等學齡前圖書品質優，還有不少包含優雅與無厘頭極端差異的圖畫書，增加閱讀趣味，如《別搞混》用一個語言的概念來創造前後頁的對比，對比概念包括：黑白、冷熱、裡外、大小、輕重等，不只傳達知識性，還有很多趣味性，概念完整；完全不同風格的宮西達也的《喵鳴！》、《吱吱》以無厘頭搞笑的寫作手法傳達書中概念。

歡迎國小至國中階段的學生，以及關心兒童及少年閱讀的師長多加參考利用，詳細書單請至臺北市立圖書館網頁http://www.tpml.edu.tw下方「推薦服務」→「好書通報」→「得獎好書」→「好書大家讀」項下查詢。

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