【線上談書】厝邊頭尾來讀書《大木作小學徒》ft.作者邱椏峻

2025/7/15 上午 11:26

本站分類：作家面對面

一本我自認為即便 10 年後回頭再看，
也不會覺得羞於啟齒的作品。

──邱椏峻

決定從清華大學工程管理研究所休學時，作者邱椏峻面臨了家人、師長的反彈，也必須面對自我的懷疑──但他還是走出了舒適圈，到田裡幫忙插秧、在蘭嶼餐廳打工、去紐西蘭打工度假......，在這段被他戲稱為「流浪」的日子裡，接觸到「協力造屋」這項志工計畫，加上自己從小就喜歡看日本節目《全能改造王》、享受自己動手做的過程，使他毅然踏上學習木作這條路。從參加職訓班到實際完成幾個案子，到目前（訪談時間為 2024 年 10 月）已經有四年的經歷。

在《大木作小學徒》這本書中，除了分享自己以一名 90 後學徒身分進入大木作產業的過程，也期許能以一名工匠的視角，提供在古蹟修復現場的一些觀察。正如陳明忠老師（《造自己的船，環我們的島》作者）在序文中指出：

「付錢的公部門、規劃的建築師、建造承包商、到實地動手的師、徒。當他們聚在一起，要排除困難解決一個不知是哪一層出問題，如何去解決問題時，慌忙錯亂的窘境……。他們從開始就缺乏一個中介角色叫工程師的介入，......工程師究竟是知識份子還是匠師？這本書會幫你勾畫出這個角色的輪廓與重要性。」

書中章節分為「奴」、「徒」、「工」、「匠」、「師」，對應師徒制現實下，一個學徒養成的必經過程。從在工地現場頻頻被問「你從哪來？」「你確定要做這行？」到師傅慢慢交辦了更多的事情，最後自己獨立帶領工班完成修復任務，字裡行間透露了小學徒不同階段下身分的轉變。書中的主角可以是任何人，他帶著熱誠跨越自己曾經，也是唯一的環境，來到新的領域從頭學起，也帶著他的疑惑與老一輩的觀念、甚至是社會上既定的制度 / 秩序產生碰撞。

透過這次訪談，我們不僅更深入了解邱椏峻如何看待這個生涯的轉折點，木作現場的酸甜點滴，還有創作背後的故事！

警廣花蓮分臺「厝邊頭尾」節目主持人嵐奇 X 作者邱椏峻空中聊書，󠀠

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