首頁圖來源：vborodinova
小孩子在一起玩，難免發生口角。小秒針與朋友玩得起衝突時，我一般不聞不問，由著他們自己解決矛盾。即使打起來了，只要不厲害，不發生流血事件，就聽之任之。我總覺得，小孩子不打架是有問題的。打架可以強健體魄，鍛煉身體的靈活性和手腳配合能力，增進以後多鍛煉身體的決心和動力。而且，只有打架打到兩敗俱傷，才知道打架不是好的解決問題的方式。小時候把該打的架打完了，長大以後才會理性，不隨便訴諸武力。
吵架也好，打架也好，後果一般都是發展成冷戰、僵局，嚴重的就斷交。這一類的把戲，我小時候也是常演的，動不動就斷絕外交關係，還要求歸還過去送的禮物，如同兩國斷交要撤回大使一樣。
雙邊關係冰凍嚴重的時候，我還是會干預的。問清楚情況，分清責任，誰的錯多，就批評誰多一點。但對於小秒針，即使他一點錯沒有，也總有一點是要批評的：沒有用正確的方式解決問題。
然後就鼓勵他做「破冰第一人」。我告訴他，將僵局進行到底的人，不僅沒氣量，而且很愚蠢。走出破冰第一步的人才是大度的人、高貴的人、讓人生敬的人。
小秒針沒什麼氣性，只要兩句好話，心情就一片陽光燦爛，所以，即使主要的錯不在他，他也常能勇敢地首先道歉。這一點讓我很欣賞。他一主動道歉，對方也就說對不起了，兩人就此和好，皆大歡喜。
但是我發現，很奇怪，小秒針並不是每一次都能做「破冰第一人」。有時候，他會非常強硬地堅持不道歉。而且，他的強硬態度並不與事態的嚴重程度和據理多少成正比。有時候，他沒錯，讓他道歉，也很容易，有時候，他明明錯了，卻不肯道歉。其中的規律，我不得其門而入。
這一天，又出狀況。錯在小秒針，他就是不服軟。那個得了理的小朋友連同家長，都在一旁冷冷地看我的表現和作為。我萬般努力地拋開自己的面子，按捺著性子，跟小秒針說道理，第一，有錯就要承認、要改，第二，人要大度。
只好再講一次六尺巷的故事。宰相張英的家人跟鄰居都要蓋房子，爭地爭得不可開交。張英有氣量，寫信回家：
千里修書只為牆，讓他三尺又何妨。
萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。
家人便把自己家的牆往後挪了三尺，鄰居一看，不好意思了，也往後挪了三尺，留出一條互相謙讓的「六尺巷」來。
小秒針直哼哼，翻著白眼球對我：「你往後挪三尺，別人要是又往前進三尺呢？你不是白讓了嗎？問題還是沒解決。」還配合以動作：雙手一攤，白眼一翻。
一時間，我腦子裡鑼鼓轟鳴，醍醐灌頂。
小秒針的強硬態度，原來是與對方的通情達理程度成比例的。某些小朋友，你道歉，他就接受，他也會道歉，下次還會跟你搶著做「破冰第一人」。某些小朋友，你道歉，他更得勢，得理不得理，都不饒人。對後者，小秒針很清楚其中的邏輯：不是他的錯，他先道歉，倒成了他的錯，這個黑鍋，他不背；是他的錯，道歉了對方也不體諒，他白白丟了面子，這樣的傻事，他不幹。所以，不管怎麼著，他就是不道歉。
小秒針的問題是對的，你先讓三尺，等於放棄了主動權，現在問題能否解決，控制權在對方手裡，他可以不退，還可以再進三尺。我教育小秒針主動破冰，等於將他置於某種「危險」—─至少是很有風險─—的境地，而結果是要他自己來承擔的。率先表示友好，如果熱心貼上了一張冷臉，豈不受傷？平白損失了自己的利益，還是不能解決問題，豈不犯傻？
我深吸一口氣，無言以對。
回到家，我給小秒針講了個童話：一座花園裡撒滿了花籽兒。花長出來之後，有兩種選擇，一是開出花來，這樣花園會很美麗，但花瓣很嬌嫩，很容易被劃傷。另一種選擇，是長出刺來，刺不會被別人傷害，還可以刺傷別的花瓣，但是每多一根刺，花園的溫度就降低一度，如果溫度太低，花園裡所有的花和刺都會死。
我問小秒針：「你開花還是長刺？」
小秒針左算右算，權衡不清利弊。我握住他雙手，中斷他的權衡算術。我要告訴他的是，世上的事，有的要靠「能力」做到，比如運動會跑步第一名、學習成績總是很好；這些事，不是每個人都能做到，努力了，盡心了，就問心無愧。
有的事，要靠「意願」做到，比如過馬路遵守紅綠燈指示，在公共場合不留下任何垃圾。這樣的事，每個人都能做到，就看你做不做，有修養的人，會做到。
還有一些事情，是要靠「信仰」才能做到的。人活著，要做正確的事，即使它會損害你的現實利益。現實利益不是唯一的評判標準，也不是重要的標準，人要做自己覺得應該做的事情。如果你認為花園裡的花比刺好，你就做花。不管別人做什麼。你開出花來，花園就多一朵花，你長出刺來，花園的溫度就低一度。這就是你能為整個花園做的事。別看你小，你並不是微不足道的，你一個人或許不能決定整個生態環境，但你肯定能影響生態、改變生態，你可以決定花園裡是多一朵花少一根刺，還是少一朵花多一根刺。你可以為生態環境盡到你的一份力，一份責任。而且，你必須選擇，要麼是為美麗和改善出一份力，要麼就是為降溫和惡化出一份力。沒有中間道路。那麼，為了整個花園，為了你內心的信仰，你能犧牲一點現實的利益，冒一份被刺傷的危險嗎？你能的，因為你高貴，因為你超越，因為你知道人應該怎麼活著。
還有，花園裡總會有刺。你可知道，該如何面對那些刺呢？你痛恨刺，為此，你可以變成比一般的刺更厲害的刺，把這些小刺統統折斷。但你的出現，會讓花園裡的溫度降兩度。這叫做以惡抗惡，它只能讓惡越來越大，刺越來越粗壯。但這是背離我們的初衷的，因為我們真正想要的，是沒有刺的花園。所以，要換一個思路想問題：要相信自己，不要小看了自己的感染力，你不只是被刺對待、被刺傷，你也在對待刺，用你的花瓣對著刺，展示著刺沒有的美麗。
刺可能會感化、會嚮往、會羞愧、會自卑、會轉化。而且，別的那些還沒有決定做花還是做刺的植物，會在你的感染下做出好的選擇。所以，堅定地做你自己，你越堅定，越能影響他人，改變他人。
你要做的就是：因為你的存在，花園更美麗，而不是更寒冷，這是你對花園的交代；做你認為該做的事情，這是你對自己的交代。
別的，不必考慮。
就像《荀子》說的：「天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠也輟廣，君子不為小人之匈匈也輟行。天有常道矣，地有常數矣，君子有常體矣。君子道其常而小人計其功。《詩》曰：『何恤人之言兮！』此之謂也。」
小秒針看著我，似懂非懂地點頭。我把小秒針攬在懷裡，萬分憐惜。是我把他這麼嬌嫩的花兒，放進了有刺的花園裡，置於又苦寒又遼遠的天地之間。但是，天地自有常，花園裡總會有刺，刺總會遵循叢林生存原則。所以，除非植物不生在花園，否則就要面對刺和選擇。但願我的小秒針能做堅強和堅定的花。但願花園會越來越美麗，而不是越來越冰冷。
孩子，希望你長大後會明白今天的童話，希望你作正確的自己，讓自己快樂和滿意。
本文節錄自《菁英教養獨門祕訣──一位哈佛生母親的手札》，原作者幽蘭
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