這幾年政府積極鼓勵年輕人投入農業生產行列，加上愈來愈多的農二代回鄉接棒，不僅在農村間興起一股新希望與新力量，也在實務上發揮作用。
教育是改善貧窮的第一步，然而城鄉、貧富差距所造成的學習成效落差，加上教育資源嚴重分配不均，導致台灣學童的學習開始呈現M型化現象。
企業在追求利潤極大化的過程中，往往忽略其生產行為對社會效益與社會價值的意義，造成偏遠地區資源落差及弱勢族群貧富差距日趨擴大等問題。「社會企業」近年來快速興起，無疑是改變種種社會現況的一帖良方。
擺脫主流媒體以台北為中心思考，偏多關注中央議題的報導方向，《串樓口》反其道而行，將地方區域的資訊銜接起來，忠實地呈現在地庶民的聲音，包括環保與文化等各議題，與監督地方政府的力量。
近年來城鄉差距、偏鄉教育、數位學習等教育議題引發各界關注，無論是政府或民間企業投入很多的資源，卻仍有許多的問題待解決，台灣偏鄉教育的問題關鍵在於「人」，而偏鄉孩子需要的老師可能和外界想的也不一樣。
自2007年iPhone上市以來，帶動各類應用程式App的快速成長與發展，如今行動裝置已成為全球最大宗的消費性電子產品，人們愈來愈倚賴其便捷功能及多樣化的應用程式，開啟軟體產業發展的新舞台。
2018/01/30
2018/01/24
2018/01/15
