那年夏天，那所校園，發生了什麼事？

      ·····暑假裏，同學們都不在了，他閉門寫作，會清醒地在傍晚的時候能聽到外面的蛐蛐聲，還有在早晨的時候會有鳥鳴。不過，在那個夏季裏，還會有蚊子、蟲子等討厭的傢伙。因此，阿拓不得不每天都買蚊香，還有阿拓恨不得把那些該死的傢伙趕盡殺絕。阿拓的床鋪是靠在門邊的，不過和他同一宿舍的老大XX的床鋪在窗戶邊。在那個暑假他們都不在的時候，阿拓就坐在老大XX的電腦桌上寫作。那邊比較明亮，而且能夠看到窗外靜謐的世界。阿拓清醒地記得，就在那短短的一個暑假裏，阿拓的右手就起了幾個泡，因為用鋼筆、圓珠筆不斷地寫字、摩擦，難免右手會遭殃，但阿拓會用布裹住被磨壞的手指頭，然後堅持寫下去······還有，阿拓不知從哪里弄來一臺收音機，阿拓回想起來，那臺收音機很可能是自己買的，因此阿拓有更豐富的創作素材。

      ······

      在傍晚的時候，阿拓會來到校園裏溜達，阿拓第一次發現郊區的校園原來面積是那麼大。只要每一處有風景的地方阿拓都會去逗留，阿拓會清醒地知道這個校園裏到底有多少個彎，在每個彎處有什麼建築物，因為他幾乎天天去，所以更熟悉了。

      ······

      由於阿拓是這個學校裏的學生，因此他有學生證，可以自由地出入校門。阿拓把學校的東西南北有什麼都摸清楚了，他發現在學校外的北面，轉幾個彎有一個羊腸小徑，沿著羊腸小徑走去，有一條河，河裏有荷花，再走幾裏，會經過一個廢棄了的籃球場，還有前面就是一些莊稼了。在這片莊稼裏長了很多農作物，還有一些果樹，人們會在上面採摘果實。

      因為當時是夏季，那知了可是拼命地叫，還有其他的昆蟲或者是動物在叫，阿拓可喜歡這種情致了!

      ······

      ······這個最美好的校園，讓阿拓又一次地熱愛自然，從此他的作品中充滿了人文的靈性，還有他的作品中的語言變得優美、自然。

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       本文選自2014年創作的小說《寫給中小學的成長教育》，是其73篇文章中的第34篇——“最愛的校園”的部分摘選。

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