現代父母難為之補習漫談@陳慧文

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（馬祖日報副刊2019.5.24）

現代父母難為之補習漫談／文：陳慧文 圖：林庭羽

　晚上九點多去補習班接小學五年級的女兒回家，在電梯中遇到年長的阿公阿婆時，總會惹來一些關切的詢問：「小妹妹幾歲啊？」「怎麼那麼小就要補習？」「補到那麼晚啊！」「現在小孩真辛苦！」說著，還以無限同情愛憐的眼神望著小女，再以略顯責怪的眼神瞥我一眼，彷彿我是個只顧自己面子，不顧稚兒身心負荷、也不珍惜親子相處時間的怪物媽媽。唉！真是天地良心啊！

　如果不是不得已，誰願意把花花綠綠的鈔票交給補習班，讓自己的心肝寶貝在放學之後，還要到補習班上完課、寫完功課才回家呢？在女兒小學三年級以前，我也是每天接她放學回家，親自督導她的作業。但在三年級之後，便感力不從心。本人雖忝有博士學位、且在國中任教多年，但除了我本科的國語之外，其他各科都頗感困難，不要說課程內容早已與我兒時所學大為不同，就算是學過的也遺忘不少，即便秉著「活到老、學到老」的精神努力再學、應付了八九成，每天的作業仍難免有幾題存疑，即使上網查詢也難以確認正確答案，尤其是我向來的弱項數學，更是幾乎沒轍，只好交代小女到學校去問老師或同學。但現在孩子幾乎九成以上都補習，他們都能在補習班弄懂不會的題目，作業幾乎全對。如此長期下來，未補習的孩子學習表現自是落後同儕。

　孩子成績不佳，為人父母其實並不擔心自己的面子問題，而是擔心孩子能否快樂、有自信地成長。學校老師也會給家長一些壓力，要家長留意子女的學習狀況。但父母不一定都是通才，不一定都能指導孩子愈來愈繁重艱難的課程。因此如果經濟能力尚可，自然是只好求助於補習班了！所以在小女小學三年級的期末考考出奇差分數後，四年級時我也只好讓她去上補習班了。

　小女在補習班除了上數學、英語外，還須寫完作業、讓老師檢查、再訂正無誤後，才能打電話給我去接她回家。如果當天功課較多、或小女寫得太慢，就會拖到九點、甚至十點多。其實我何嘗不想讓她早點回家、補習班老師又何嘗不想早點下班啊！而學校老師又何嘗不想作業出少一點、批改少一點、樂得輕鬆，但如此國小畢業的學生進入國中後若表現較差，勢必影響此間國小的口碑和招生，因此老師們也有來自長官和家長的壓力，作業的質量若低於隔壁班或鄰校，可能還會招來誤人子弟的負評……總之，需不需要補習、補習補到多晚……實在是「教育改革有沒有減輕課業壓力」的問題，絕不是媽媽「要面子」還是「愛孩子」這麼簡單的問題啊！

　記得自己初執教鞭的前幾年，常對家長說：與其補習，不如家長自己指導、陪伴，這樣也可增進親子關係。……如今想來，真是自以為是的風涼話，當時那些家長，想必見我年輕無知，不跟我一般見識，兼以「井蛙不足以論海、夏蟲不可以語冰」，才未道破我的盲點吧！日後再看到深夜才接孩子從補習班回家的父母，還請多些理解、少些批判吧！