淺談國內外出版觀察(二)─環境與娛樂產業的影響力

2016/12/13  
  
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淺談國內外出版觀察(二)─環境與娛樂產業的影響力

  先前政府提出了許多與出版相關的政策,但究竟要如何提高閱讀風氣?現今人們要取得休閒的娛樂方式很多,尤其像手機幾乎隨身攜帶,使用的年齡層也下降,普遍國小生就有手機。手機甚至取代電視,成為最方便的娛樂模式,隨時隨地皆可使用。手機能做的娛樂很多,當然也包含電子書,然而台灣電子書市場才剛起步、水溫不熱。打開google play裡面就有很多類型的娛樂,遊戲占了大部分,除了遊戲之外還有電影等娛樂類型,而電子書的部分分類太過紛亂,種類分歧,不是很方便找到與自己興趣相符的書,除非明確知道目標書名,否則都是依書封外貌和書名定生死。這方面有待更有系統性的分類,至於舊書如何回鍋曝光又成了新的難度。

  我想說的舊書不是一兩年前出版,而是指半年甚至一兩個月前的書,因為在使用版面上分類項目為新上架的書籍,或是近期熱門這樣的分類,如此一來,當電子書出版量多時,很容易就被洗版掉。另外,現在講求輕薄的手機,其實不是很方便閱讀,看久了眼睛容易疲勞,而平板使用者卻又未必方便隨身攜帶平板,這使得手機閱讀的介面非常重要。字太小會傷眼,而文章排版太長,上下左右移動畫面時很容易看錯行,因此版面變得很重要。但現在市面上仍有部分電子書只是採用和實體書相同的排版。

  提到閱讀,不少名人會提出自己的閱讀書目,然而這樣的方式效果有限,其中影響力有幾個因素會導致效果差異:第一、名人在大眾裡的吸引度,有沒有影響力;第二、名人愛看的書不一定是我們有興趣的書。例如政界名人的書目可能大多為關心政經世界的書,然而並非所有人對該方面的書有興趣。但不可否認,名人將閱讀書目提供出來,間接向大眾展現自己對閱讀的興趣確實對提倡閱讀有正面的幫助。

  幾日前與朋友聚餐時,聊到關於閱讀。朋友說她記憶中人生讀書最頻繁的時期是國中學校要求閱讀的時候。確實在台灣,似乎年齡愈大對於閱讀的提倡反而愈漸衰弱。國小還會有比賽閱讀心得的書寫量,到了高中因為大多講求升學,結果讀的都是教科書,至於大學就我的經驗圖書館書很多,借書的人都是自主讀書,而非學校有特意提倡。用網路搜尋,有些大學和高中其實還是有倡導閱讀,甚至舉辦閱讀心得的比賽,首獎獎金達兩三千左右。

  就我自身經歷,閱讀最多書的時間是在日本留學時,動機除了要練習日文外,還有為了一些特別的獎勵措施。在日本大學有一個聯合各大學的閱讀活動『讀書馬拉松』,只要是合作社成員(基本上都必須加入,因為要買學生保險)皆可參加,每閱讀完十本就可以有一張500日圓的禮券,以文庫本價格來說,我讀完十本再加200日圓以內的錢就可以再買一本新書閱讀。比起比賽,門檻更低,而且繳交的心得有機會登上期刊,最後還會選出優秀的心得給予獎賞。此外,每月還會刊登學生的讀書心得,刺激閱讀與交流。台日兩種提倡方式來比較,雖然說日本的方法可能會有人衝著禮券,隨意寫幾句話就提出心得,但日本的方式門檻較低,且各大學間聯合辦理可引起較大的共鳴和回響。相較之下,台灣以比賽的方式可能學生頂多讀一本書參賽,或是覺得得獎機率低而減少意願。另外,比起獎金,讀書禮券可以促進下一次的閱讀經驗,我認為是較好的方式。IMG_798.jpg

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(日本大學鼓勵在學期間讀完100本書)

  然而校內提倡閱讀也只是其中一種方式,要如何讓人增加對閱讀的興趣,且深根於心,這才是最重要的一點。我們需要更多對於閱讀取得美好經驗的機會。曾經看過一篇文章,文章作者表示當我們閱讀更多好書,才會吸引我們想持續閱讀更多好書。同理來說,就像音樂、電影、遊戲等也是如此。而書是一個比較需要長時間品味的休閒方式,自然無法像影音那般快速取得吸引,然而它的影響可能是更深層、更容易留在心中的體驗。如果想讀書,利用零碎的時間還是可以讀,只是現今娛樂產業的發展,使得零碎時間(通勤時間、午休時間)以遊戲或影片更能快速取得娛樂。這方面的問題又回到如何提升電子書的發展與便利性,而在長時間如週末節日等假期,要提升大眾選擇閱讀作為休閒方式才是最重要的一點。

  過去網路書店尚未發達時,逛書店是購書的主要方式之一,而實體書店的存在,使各類書、新興作家有更多曝光的機會。網路書店自然也有它的好處,因為易於購買,而增加取得書的容易度。除博客來和TAAZE讀冊網外,金石堂和誠品等過去以實體店面為主的書店也建有網路通路。但是網路書局的消費模式除網路書局自身的廣告曝光外,大多數消費者是先知道書名或作者才去搜尋選書,其實很容易獨大部分主流書籍,例如知名翻譯小說、名家作品等,使其他類型的作品難以有曝光的機會,也容易導致書籍的多元性降低,傾向集中於主流小說。雖然說主流小說本來就有其優勢,但是否會導致減少多元思考的機會。要如何讓不同類型的作品或如華文作品增加曝光率,對於出版發展以及大眾思考養成方面來說,我認為是很重要的一件事。

 

§小後記:

     留學時期參加讀書馬拉松活動,和同校兩位日本學生被選上當年度的NICE RUNNER,全日本除去金銀銅賞,共有200名額,當初投讀書心得不外乎是想賺讀書禮卷,能被選上很驚喜。後來頒發獎勵時,負責人還問了我寫的筆名怎麼唸,最初參加時胡亂掰了筆名叫「禾風信子」(後來想為何不寫個英文名了事),沒思考過怎麼用日文拼音,想起來還有點糗。留學期間也有幾篇讀書心得被貼在合作社,能看到自己的心得公開在校內也是一種鼓勵閱讀的方式。那一年整整讀了一百本小說,是很充實的體驗。

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