樂耕師大‧大師耘集:教學精進創新與專業社群

2015/7/2  
  
本站分類:藝文

樂耕師大‧大師耘集:教學精進創新與專業社群

師大教學發展中心自97年度起辦理教師教學精進計畫,積累有豐碩優質的計畫成果。《樂耕師大‧大師耘集》本專書特集結22位教師之教學歷程及研究經驗,以文史、教育、理工等三大領域,從教材製作、課程設計到數位平台使用等主題,萃取精華後系統化呈現。秉持著本校教學典範傳承之使命,教發中心期盼藉由本書的編纂,激發所有教學夥伴的熱情,播下精益求精的種籽,揚起師大的創新風帆。

 

22位教師簡介

蔡雅薰(國立臺灣師範大學應用華語文學系教授)

陳鵬妃(國家教育研究院編譯發展中心博士後研究員)

俞雅文(國立臺灣師範大學東亞學系碩士班研究生)

陳乃嫻(國立臺灣師範大學英語學系助理教授)

汪文祺(國立臺灣師範大學國文學系講師)

林淑雲(國立臺灣師範大學國文學系副教授)

吳瑾瑋(國立臺灣師範大學國文學系副教授)

常紹如(國立臺灣師範大學英語學系教授)

張瓊惠(國立臺灣師範大學英語學系教授)

李貞瑩(國立臺灣師範大學僑生先修部助教)

黃嘉莉(國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處教授)

李琪明(國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系教授)

張民杰(國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授)

毛國楠(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系兼任教授)

劉若蘭(國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授)

張玉山(國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系教授)

陳思貽(臺北市立成功高中教師)

程金保(國立臺灣師範大學機電工程學系教授)

劉傳璽(國立臺灣師範大學機電工程學系教授)

洪仁進(國立臺灣師範大學教育學系副教授、臺灣師範大學附屬高級中學校長)

趙貞怡(國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所教授)

郭君逸(國立臺灣師範大學數學系助理教授)

(依章節順序)

 

目 錄


推動以研究為基礎的教學創新陳昭珍
推廣多元教學模式,共構跨域觀摩效能/趙惠玲

文史類
Adobe Connect
平台之華語文教學課程建構/蔡雅薰、陳鵬妃、俞雅文
Some Reflections on Teaching with Moodle/
陳乃嫻
「國文教材教法」課程之教材編製計畫/汪文祺
豈惟觀樂,於焉識體——「樂府詩」課程教材編製計畫/林淑雲
漢語方言教學研究:從音韻理論分析入手/吳瑾瑋
Compilation of English Policy Debate Samples/
常紹如
教師專業社群與Moodle數位學習平台:以臺師大僑生「共同英文課程」為例/張瓊惠、李貞瑩

教育類
IRS
運用於教育社會學教學之試驗/黃嘉莉
影響100:「道德教育原理」課程的解構與重建/李琪明
撰寫案例融入教育心理學的教學/張民杰
結合「評量、問題討論與課後反思的教學模式」之效果研究/毛國楠
從批判性反思看見改變的力量/劉若蘭理工類
大學生在雲端行動學習的創意歷程展現/張玉山、陳思貽
以探究式學習法提升機械工程實驗課程之教學成效/程金保
專題導向學習(PBL)在大學總整課程(Capstone Course)上的應用:以「實驗設計法」課程為例/劉傳璽、洪仁進、趙貞怡
數學遊戲教材設計與教學方法——以魔術方塊為例/郭君逸

 

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