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《快快快!》筱琳子

生活  2017/04/15

「不要再磨磨蹭蹭,如果動作不快一點,我們就快遲到了!」 如果,我們願意把句子稍微改成:「多虧了你動作快,我們才趕得及呢,太好了!」 這樣會不會更好一些?...


教育這種病》真與直的辯證

生活  2017/04/07

有些同學很認真地看待「真」與「直」,非常瞧不起虛偽的人,不過他們認定的虛偽範圍可真是無限寬廣,即使是一般問候語,諸如「你好嗎」、「我很好」都算是虛偽的表現,他們認為明明就不好,說我很好根本就是虛偽。...


以己度人@陳慧文

藝文  2017/04/06

「以己度人」這個成語,出自漢代大學者韓嬰,他在註解《詩經》時說:「聖人以己度人者也,以心度心,以情度情,以類度類,古今一也。」...


當家長干涉教學的時候

其他  2017/04/05

部分家長對教育現場並無法通盤了解,僅憑少數學生的片面觀點,要求老師全班性的改變作法,把學生當成了白老鼠,唉!這樣真的好嗎? ...


「快樂學習」的流弊@陳慧文

生活  2017/04/02

快樂的鑰匙就在自己手中,同學們,別再發懶了!請自己去努力學習、尋求快樂吧!...


開竅@陳慧文

藝文  2017/04/01

「開竅」這個詞語的原典,卻是一件慘事。所謂「竅」,是指人頭部的眼耳鼻口七個孔洞。在《莊子》中記載.........


「差別待遇」和「因材施教」@陳慧文

生活  2017/03/30

依據學生不同的性情稟賦,而在處理時自覺或不自覺地產生些許差異,以老師的角度來說,可說是「因材施教」,卻可能被學生甚至家長誤會為「差別待遇」。...


教育這種病》廖振順:「希望」才是教育的重點

生活  2017/03/24

當久了被折磨的學生,或是看多了被折磨的學生,經歷過這些難以想像與理解的心路歷程的老師,也會有機會成為良師的。 ...


閒話校規@陳慧文

生活  2017/03/15

與其讓孩子到了大學、出了社會才受到慘痛教訓,倒不如讓孩子在國中、高中的學習階段受過幾次小教訓。...


金無足赤,人無完人@陳慧文

生活  2017/03/13

追求極致的精神固然令人激賞,但過度要求完美卻可能流於極端,造成反效果。...